EDUCACIÓN EN EL SER.

Educación Tradicional. "Educación en el Tener"	Educación en la Nueva Civilización. "Educación en el Ser"
Enseña a los alumnos que la seguridad y el éxito está en lo material.	Enseña a los alumnos que la seguridad y el éxito, está en el conocimiento de uno mismo, los demás, la creación y de Dios.
El profesor impone el conocimiento basado en la tradición.	El profesor es un facilitador para que entre él y los alumnos descubran el conocimiento basado en la objetividad.
En alumno memoriza, se robotiza y no sabe utilizar el   método científico, sigue La Tradición.	El alumno investiga, analiza, compara, genera nuevas teorías y   sustenta, utiliza el método científico, sigue La Verdad.
Enseña que lo más importante es la nota, no importa el alumno.	Enseña que lo más importante es el alumno y saber para dónde va.
Los alumnos son comparados, se busca la homogeneidad, para mantener el poder a través de la alienación.	Todas los alumnos se consideran diferentes, porque un hombre nunca se repite y la riqueza de su Ser es importante para todos.
El alumno siente angustia por alcanzar el resultado de una nota, lo que genera que tome varios caminos: aprender, memorizar o copiar.	El alumno es responsable, autodidacta, autónomo, porque es el autor   de su conocimiento.
Crea personas que se pueden volver corruptas, al buscar simplemente un objetivo material sin importar el método.	Crea personas   íntegras, que se convierten en expertos generadores de calidad porque el medio es igual al fin.
Crea personas: Maniaco-Depresivas porque los objetivos materiales para alcanzar la felicidad, generan depresión en el individuo y manía por la materia.	Crea personas con salud mental porque   el objetivo es el desarrollo del Ser Humano, quien es la principal fuente de felicidad para otro Ser Humano.
El alumno se crea una percepción del mundo y la realidad denigrante y pesimista.	El alumno obtiene una   percepción optimista del mundo porque conoce como transformarlo.
La comunicación del alumno es con groserías.	La comunicación del alumno es afectiva.
Crea personas que buscan la evasión de la realidad a través de las drogas y los vicios.	Crea personas que aman la realidad y buscan comprenderla cada vez mejor.
Crea personas que utilizan al Ser Humano y destruyen la naturaleza en sus ansias de quedarse con todo.	Crea personas que reconocen y protegen el valor del Ser Humano y la naturaleza.
Crea personas que compiten con los demás, porque los perciben como sus enemigos y quieren tener poder sobre ellos.	Crea   personas competentes, porque perciben a los demás como sus semejantes y quieren servirlos con la excelencia.
En el futuro para el alumno: el   tener llega de manera limitada o puede cometer actos corruptos que generan pobreza a un nivel social.	En el futuro para el alumno: el tener llega en abundancia porque es experto, generador de calidad y con beneficio para toda la sociedad.
Se crean personas hipócritas, lo que vende es la imagen.	Se crean personas honestas y autenticas, lo que vende es la excelencia.
En el alumno lo   importante es quién son los demás para mí, juzgo a los demás.   Porque no sabe en dónde está la respuesta.	En el alumno lo importante es quién soy yo para los demás , busco dar lo mejor de mí.   Porque sabe que en su interior está la respuesta.
En el alumno se   desarrolla solamente el lóbulo cerebral de la lógica y utiliza nada más el 3 % de la totalidad del cerebro, el resto es ocupado por la inconciencia.	En el alumno se desarrollan los dos lóbulos cerebrales: el lógico y el lúdico y se utiliza el 70 % del cerebro, extendiendo la conciencia.
	Se forman hombres constantes, libres, luchadores, perseverantes es sus ideales, llevándolos al éxito y al cambio de paradigmas culturales negativos; es un proceso para la trascendencia,   que convierte a las personas es seres felices.